职称/职务：

副教授/无

办公地点：

湖南大学财院校区红楼3号楼302

E-mail：

liuxiaojian@hnu.edu.cn

一、 个人简介

经济学博士，金融学硕士，国际金融学士，现任湖南大学金融与统计学院副教授、硕士生导师。主要从事信用评级、公司金融等领域研究。目前在《数量经济技术经济研究》(院定A刊)、《财经理论与实践》(CSSCI)、《Review of Quantitative Finance and Accounting》（ABS三星）、《Studies in Nonlinear Dynamics & Econometrics》（SSCI）、《Emerging Markets Finance and Trade》(SSCI)等期刊上发表学术论文10余篇，主持和参与国家级社科基金项目、教育部人文社科项目、省级项目5项。

招收研究生的基本要求正直热情，有钻研精神

能熟练使用Stata、Eviews等计量软件

有一定的科研基础

二、教育背景和工作经历

1.教育背景

1998.9-2002.6

湖南大学大学国际金融专业本科，获国际金融学士学位

2002.9-2005.12

湖南大学大学金融专业硕士，获金融学硕士学位

2003.9-2005.6

诺丁汉大学研究型硕士，获商业管理硕士学位

2007.9-2012.6

湖南大学经济学专业博士，获经济学博士学位

2.工作经历

2020.11-至今

湖南大学金融与统计学院副教授、硕士生导师

2008.9-2020.11

湖南大学金融与统计学院，助理教授

三、研究领域

A、信用评级 B、公司金融 C、国际金融

四、讲授课程

《国际金融》《外汇交易理论与实务》《金融学》

五、主要学术成果

1.代表性论文（*通讯作者）

1.（中文）李震林，刘晓剑*，张强，“混改背景下上市公司规模及绩效的动态演变”，《数量经济技术经济研究》，2021（5）：96-113

2.（中文）刘晓剑，张强，“信用评级机构监管的演化动态博弈分析”，《财经理论与实践》，2011（6）：30-34

3.（中文）刘晓剑，邢森杰，“基于博弈论的债券市场监管主体重构分析”，《湖南大学学报(社会科学版)》，2012（4）:72-75

4.（英文）Erin H.Kao,HoChuan Huang,HungGay Fung,Xiaojian Liu*，“Co-opted Directors, Gender Diversity and Crash Risk: Evidence from China”，《Review of Quantitative Finance and Accounting》，vol.55, pp.461–500,2020.

5.（英文）Pei-Chien Lin, Ho-Chuan Huang, Xiaojian Liu*，“Openness-inflation Nexus in Alternative Monetary Regimes.”，《Studies in Nonlinear Dynamics & Econometrics》，vol.26, no.1, pp.35-53, 2022.

6.（英文）Jinxian Li，Xiaojian Liu*，“Trust Beneficiary Protection, Ownership Structure, and Risk Taking of Trust Corporations: Evidence from China”，《Emerging Markets Finance and Trade》，vol.53, no.6, pp.1318-1336, 2017.

2.研究项目

主持

教育部人文社科一般项目，“投资者付费”信用评级的双重道德风险治理效应研究：理论机制、实证检验及政策优化，2022-2025，在研

湖南省哲学社会科学基金项目，基于碳减排的金融低碳化发展研究，2012-2015，结项

湖南省科技厅软科学项目，湖南省信用评级体系的运行与优化研究，2011-2013，结项

参与

国家自然科学基金委员会与英国经济及社会研究理事会合作研究项目，中国非正规金融的风险、潜力与变革，2019-2020，参与

3、学术著作

专著：刘晓剑，独著，《我国信用评级行业监管研究》，经济科学出版社，2013

教材：参与，《金融学（第2-3版）》，高等教育出版社，2022

教材：参与，《国际金融学（第3-5版）》，高等教育出版社，2022

六、学术兼职

《Asia Pacific Journal of Management》《The Singapore Economic Review》匿名审稿人

七、获奖情况

湖南省高等教育教学成果奖一等奖主要完成人（2019），湖南省高等教育教学成果奖二等奖主要完成人（2017）