第一次“读到”吴志明老师，是通过他的个人公众号“咸嘉笔谈”。他的公众号内容丰富，有教学见解，有经济解读，更多的是他对生活的观察和感悟。从他的笔下，我看到了不一样的财院校区之美，了解到咸嘉湖的历史，我想：这是一个善于发现生活之美的人。

第一次 “听见”吴志明老师，是从他的学生口中。“吴老师上课很有逻辑，环环相扣，而且经常与同学互动”。我想：这是一个教学经验非常丰富的老师。

    第一次“见到”吴志明老师，是在这次访谈中。他说：“没关系，不用搞得这么正式。”我想：这是一个很随和、有亲和力的老师。后来，通过几个小时的访谈，我心中吴老师的形象饱满了起来。

“上半年我参加学院毕业典礼，为毕业生拨穗，颁发毕业证。学生们都开心地和我分享他们的工作和升学情况。站在台上、面对众多学生与家长的那一刻，我深深地感受到当一个老师的责任感和使命感。大学是一个培养人才的地方，老师就像一个园丁，要细心观察，慢慢改进自己的教学方法，才能伺候好这些‘花花草草’。”为人师表，就要像对待自己的孩子一样对待学生，做一个兢兢业业的园丁，这是吴老师的初心。

2017-2019年，吴老师指导的学生项目连续三年获得中国金融教育发展基金会“普惠金融，青春践行”大学生暑期社会实践有奖征文特等奖，自己连续三年获得优秀指导教师称号。吴老师2007年获“全省高校优秀共产党员”，2017、2018年连续获得湖南大学优秀教学质量奖，以及湖南大学2017年“我心目中最敬爱的老师”。

吴老师不仅是一线教师，还担任了分管本科教学的副院长。2016-2018年，学院本科教学连续三年获湖南大学年度考核优秀。他认为，教学管理既要保证教学秩序，更要引领教学方向、激励教学团队。努力创新，一切服从于培养人才目标。多种身份与角色的背后，是琐碎的工作与繁忙的日常。协调好教学、科研与教学管理这三种任务，绝非易事。为此，吴老师不断尝试，做好每天的规划，白天的时间主要司职教学管理，晚上则勤于备课、从事科研。

 2019年，吴志明老师喜获湖南省高等教育教学成果一等奖、湖南大学教学成果奖一等奖。同时，他还是全国精品在线开放课程《国际金融》的主要完成人。这一切的成绩，都来源于他丰富的教学经验。吴老师的教学突出知识的“点-线-面-体”，强调逻辑性、知识主线和知识框架。同时，他的课程充分利用思维导图，将不同章节，甚至不同课程串联起来。他还将教学心得写成《讲课中的知识创造》、《比较优势理论过时了吗》等小论文，通过自己的微信公众号“咸嘉笔谈”与同学们分享。

除了自身的教学“内力”，吴老师的教学还注重与同学的互动。他认为，人的注意力不可能45分钟保持高度集中。注意力是需要唤醒的。而通过与同学互动可以唤醒他们的注意力。“课堂教学不能只是老师的独角戏。”吴老师自豪地说。通过课程内容“抓住”学生，再利用互动激励学生参与课堂，这是一个校园“园丁”的“技术路线”。

星光不负赶路者，时光不负有心人。行走财院三十载，送走一批又一批学生，吴志明老师始终初心不改。坚守在自己的岗位上，做一名辛勤的“园丁”，示以美好，授以希望，终将迎来桃李芬芳！

                                                                              文/陈慧晶